在天津市河西区，很多家长和学生不再为上不了名校而烦恼，一种联合发展学区的新模式，使优质教育资源得到共享，推进了学校之间的和谐发展。
这是在天津师大第二附小举行的一场英语课外学习活动，参加活动的孩子却来自三个学校。这个正在积极回答问题的小姑娘叫马楠，来自城区边缘的尖山小学。要是在半年前，马楠说英语可没这么自信。
天津市河西区尖山小学学生 马楠:以前我上课老师提问总不敢回答问题，怕答错了，特别胆小胆怯。
去年，天津市的名校——师大二附小与尖山小学等几所学校组成了联合发展学区，马楠不但可以到二附小参加英语活动，二附小的特级教师周静还每周两天到她们班上课。周老师针对马楠的情况，鼓励她在生活中大胆说英语，还教给她科学记单词的新方法。
天津市河西区尖山小学学生马楠: 现在我上课能积极回答问题了，这是我最大的进步。有这么好的老师，爸爸妈妈也倍儿高兴。
现在，天津市河西区30多所中小学，按照区域全部组建了以优质示范学校为中心的学区，学区内实行教学和课外设施开放、名师和干部轮岗等优质资源共享措施。400多名高级教师全部参加了学区内的联合教研、结对帮扶等活动，带动了年轻教师业务水平的提高。
天津市河西区教育局局长 刘国胜:学校的自我发展转变为几个学校的携手共进，促进区域内校园的均衡、和谐发展。
《和谐相册》：全国中小学积极进行素质教育、推进教育公平、建设和谐校园。
阳光体育、亿万参与，让孩子在快乐中成长。
爱心行动、互帮互助，真情如春风撒满校园。
远程教育、通到深山，山里娃共享优质资源。
